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转发《关于开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动的工作方案》的通知

发布时间:2019/9/27 17:30:56  点击次数:1085

各街道党工委,江苏淮海科技城、泉山经济开发区党工委,参加我区主题教育各机关、企事业单位主题教育领导小组办公室,区委各巡回指导组:

在全省开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中,省委部署开展了领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动,省委主题教育办公室专门印发了工作方案。市委主题教育领导小组办公室及时转发省委主题教育办公室的工作方案。

为推动全区主题教育扎实开展,引导党员干部对照先进典型开展学习,做到见贤思齐学习榜样、争当先锋,现将《关于开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动的工作方案》转发给你们,请结合实际,认真抓好落实。



 

        中共泉山区委“不忘初心、牢记使命”

         主题教育领导小组办公室

         2019 9 24

 

 

 

 

关于开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动的工作方案


为传承红色基因,发挥先进典型的示范引领作用,现就开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动,提出如下工作方案。

一、领导干部学“周恩来精神"重在讲政治作表率

深化“对标‘六个杰出楷模’学恩来践初心”活动,把学习周恩来精神与弘扬党的优良传统结合起来,与履行新时代新使命结合起来,推动领导干部锤炼坚强党性,进一步树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。

1.组织党委(党组)理论学习中心组学习习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰 120 周年座谈会上的重要讲话精神,学习周恩来同志订立的《十条家规》和《我的修养要则》。观看省委群众路线教育实践活动办公室、淮安市联合制作的专题片《大无大有——身边人眼中的周恩来》和省委主题教育办公室制作的电教片《忠诚》。

2.结合 8 个专题学习,开展“六对标六反思”:对标“不忘初心、坚守信仰”,反思理想信念是否坚定;对标“对党忠诚、维护大局”,反思“两个维护”是否坚决;对标“热爱人民、勤政为民”,反思宗旨观念是否牢固;对标“自我革命、永远奋斗”,反思“四自”能力是否过硬;对标“勇于担当、鞠躬尽瘁”,反思履职尽责是否到位;对标“严于律已、清正廉洁”,反思自我要求是否严格,进行一次全面的政治体检,深入查找差距不足,明确努力方向。

3.深化“三严三实”专题教育中开展的领导干部立家规活动,完善具体明确、针对性强的家规家训,开展一次家庭教育。

4.强化对标成果转化运用,引导党员干部聚焦“六个高质量”,进一步解放思想,谋划发展思路,落实工作要求,交出过硬答卷。

二、基层干部学赵亚夫重在讲实干强服务

习近平总书记赞扬“时代楷模”赵亚夫同志做给农民看、带着农民干、帮助农民销、实现农民富,基层需要一大批像他这样的干部。要学习赵亚夫同志兢兢业业、不懈奋斗,心系群众、实干为民的精神,引导基层干部扎根基层、融入群众,艰苦奋斗、实干惠民,真心实意为群众服务,让群众通过身边的党员干部感受到党的关怀和温暖。

1.组织基层干部集中学习赵亚夫同志先进事迹,观看影片《赵亚夫》。

2.组织基层干部经常深入田间地头、社区院落,广泛听民情、察民意,摸准摸清群众的操心事、烦心事、掀心事。

3.针对群众身边存在的突出问题,通过分区挂片包干、蹲点服务、精准指导等,办好惠民实事,回应群众期盼。

4.组织基层干部积极投身乡村振兴、脱贫攻坚等工作,发展壮大村级集体经济,带头致富、带领群众致富,加强农村人居环境整治和乡风文明建设,在推动重大任务落实中做在前、有作为。

三、广大党员学王继才重在讲奉献有作为

学习王继才同志不畏艰险、迎难而上,爱岗敬业、舍家为国的精神,引导广大党员脚踏实地、埋头苦干、无私奉献,扎实做好本职工作,干出实实在在的业绩,守好自已心中的“开山岛”。

1.依托“三会一课”、主题党日等,组织广大党员认真学习习近平总书记重要指示精神和王继才同志先进事迹,观看省委主题教育办公室制作的电教片《孤岛 32 年》。

2.深入开展高质量发展先锋行动,组织党员立足岗位,提升业务本领,作出公开承诺,争当岗位标兵,推动广大党员在引领创新、助推发展、促进和谐、固本强基上建功立业。

3.围绕环境整治、平安创建、扶贫助困等,广泛开展常态化、规范化的志愿服务活动,展现党员良好形象。

4.积极参与基层社会治理,构建基层党委抓牢支部、支部严管党员、党员带动群众的“四体联动”机制,推动党员联系服务群众、群众监督评价党员,把党的主张转化为党员群众的自觉行动。

 


       中共泉山区委“不忘初心、牢记使命”

         主题教育领导小组办公室

          2019 9 24

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